这个故事来自11月/ 12月植树节基金会通讯bob综合官网登录bob体育KG彩票．报名为植树节电子新闻bob体育KG彩票得到更新的权利到你的收件箱。
毫无疑问，孩子们与大自然有一种联系。你可以看到，当他们探索森林小径，爬上一棵树，或收集更多的松果，他们可以携带。
正是在这个时候，当他们还小的时候，我们有一个绝佳的机会，向他们灌输对树木的终身热爱和对保护树木的承诺。随着成功而来树校园美国®计划，植树节基金会看到一个bob体育KG彩票bob综合官网登录机会来激励和庆祝树木种植者在这个年轻的年龄。因此树木校园K-12这个计划诞生了。
本课程旨在通过将树木的好处带到教室内外的生活体验，激励下一代树木管理员。这项新计划在学生和社区中的树木之间建立了积极的联系，培养了参与者对树木的终身尊重。
顾名思义，这一认可计划面向提供小学到中学教育的学校。
它是通过与教育工作者和几位
学校被纳入试点年度，以帮助确定目标，并描绘出如何将该项目纳入全国各地各种学校环境的图景。
以下是一些试点学校如何达到树校园K-12认证的每一个目标的例子。
目标：树校园团队
在俄克拉何马州埃德蒙市的埃德蒙北高中，一个现有的俱乐部——学生自然联盟——组建了树木校园队。这个团队还包括两名教师，学校校长，和埃德蒙的城市森林管理员。这个小组在一年中多次会面，计划和组织与树木有关的活动。树校园队
位于亚利桑那州图森市的Borton Magnet小学由学生和家长组成，他们定期与当地非营利组织（以及社区树木联盟网络成员）图森树木协会会面。该组织为培育学校的校园树木提供指导。
目标:教育计划
伊利诺伊州Highland Park的城市林业工作者参观了Highland Park高中的环境科学课程，向学生们介绍城市林业、城市林业的历史以及他们所在社区当前的城市林业工作。学生们从两个方面受到启发。首先，他们了解了在树上工作意味着什么。第二,，
许多人决定利用志愿者的机会来支持
城市的树。
宾西法尼亚州詹金敦的阿宾顿之友学校在多个小学年级采用了量身定制的树木教育方法。苏斯博士的书《洛拉克斯》启发了幼儿园的孩子们，他们想出了如何种植和培育树木的主意。一年级学生写了一些关于校园树木的诗，激发了他们的灵感，从“沙沙作响的树叶像松鼠的脚步声”和“从红色到橙色再到黄色再到绿色的五颜六色彩虹”这样的诗句开始，四年级学生被要求创造独立的树木，用于他们的冬季项目。马丁路德年度大会的中心是一个树木保护项目
国王服务日，它把学生、家庭和社区成员聚集在一起。
目标:动手经验
之后通过盘点和i-Tree了解了校园树木的价值
来自亚利桑那州图森市帕洛维德Magnet高中的树校园团队(他们热情地将自己命名为Arbor Force)与负责照顾和维护校园的校园和地区当局会面
树木提供关于校园树木的知情建议计划。尽管之前在获得校园新树的支持方面遇到了挑战，但学生们还是获得了种植新树的许可——这是一个优秀的例子，表明学生们引领了创建更绿色校园的道路，并通过深思熟虑的学习和准备获得了考虑。
目的:植树节bob体育KG彩票观察
德克萨斯州大草原南大草原高中的学生们，
把植树节的活动集中在更小的孩bob体育KG彩票子身上。他们
参加当地自然中心的活动，准备和
在一个满是有趣道具的集体照站工作，这个集体照站是根据苏斯博士的经典作品《老雷斯》改编的。这为参与和教育参观展览的儿童提供了一个机会，让他们了解植树的重要性。
一个成功的开始。一个光明的未来。
有几所学校被纳入了“树校园”K-12项目的试点年度，结果和来自教师、管理人员和学生的反馈都是非常积极的。这个项目真实地证明了以一种有意义的方式将青少年与自然联系起来的力量，基金会很高兴在今年秋天早些时候为全美所有学校启动了这个项目。
要了解更多关于项目目标、资格和更多信息，请访问arborday.org/k12．
当然同意，我有一个10个月大的孩子，我总是带她出去看森林里的自然，令人惊讶的是，她总是非常高兴看到树木和森林，以及户外世界。我还在利兹做植树服务，我总是尽我最大的努力给房主提供最合适的建议，让他们知道如何保护和保持树木健康。
把这个发到加州德尔玛学区，
它就像海滩和城市，被巨大无边的高速公路隔开。
这些孩子可能会喜欢这项有价值的努力，通过参与一个项目来帮助灌输家庭价值观，
一代接一代。